58小節。D.S.とCodaを含み約3分16秒。
おおむねD4〜C5。
呼びかけとこたえを生かす二声。
全学年＋先生＋「みんなそばにいる！」。
| 小節 | 内容 | 指導の焦点 |
|---|---|---|
| 1〜4 | 前奏 | Swingと色のある和音。 |
| 5〜12 | A | あたらしい／はじめての歌詞。 |
| 13〜20 | B | おいでよ、ドキドキ／ワクワク。 |
| 21〜36 | C・1番括弧 | ようこそ、一緒に遊ぼう・歩こう。 |
| 37 | 2番括弧 | 2回目だけ通る。 |
| 38〜41 | D | だいじょうぶ、みんながいる。 |
| 42〜49 | 学年紹介 | 呼ぶ→動く→指揮を見る→次へ。 |
| 50〜53 | いらっしゃい・D.S. | セーニョの21小節へ戻る。 |
| 54〜58 | Coda | いっしょにあるこう。 |
| 場所 | 起こりやすいこと | 練習 |
|---|---|---|
| 全体 | 八分音符が均等で重くなる。 | 歩く→長い・短い→ことば読み。 |
| 5〜36 | 三つの歌詞を見失う。 | 1番青、2番緑、最後を虹色。 |
| 21以降 | 相手の旋律につられる。 | 全員でI→全員でII→二声。 |
| 変化和音 | 音程の足場を失う。 | 伴奏を聴く→母音唱→歌詞。 |
| 42〜49 | 反応が長く、次へ進めない。 | 無伴奏で受け渡しを練習。 |
| 53以降 | D.S.とCodaで迷う。 | 53→21→36→54を指で移動。 |