| 比べるところ | 簡易版 | 通常版 |
|---|---|---|
| 時間・小節 | 約3:25・84小節 | 約4:18・109小節 |
| 歌詞構成 | Bメロを省略 | Bメロを含むフル構成 |
| Made in dream | 歌わない | 英語の対旋律として重なる |
| ピアノ | 規則的な低音・和音 | 裏拍、三連符、内声が多い |
| 終結 | 50小節から最大4グループ | 84小節から、100小節で三声 |
約53秒短い。
拍と和音が規則的。
サビへ早く進む。
二班から始める。
| 小節 | 内容 | 教えるポイント |
|---|---|---|
| 1〜6 | ピアノ前奏 | Swingと大きな四分音符を受け取る。 |
| 7〜24 | Aメロ・ユニゾン | 1番と2番の歌詞を分けて読む。 |
| 25〜40 | サビ・1番括弧 | Dream and dreamとシャンララの掛け合い。 |
| 41〜49 | 2番括弧 | So…負けないでを、近い声で届ける。 |
| 50〜65 | 終結前半 | 二班から三班へ増やす。 |
| 66〜84 | 終結後半 | 最大四グループ。8小節の周期を共有。 |
| 場所 | 起こりやすいこと | 練習 |
|---|---|---|
| 7〜24 | 1番・2番の歌詞を見失う。 | 歌う段を色分けし、指で追う。 |
| 全体 | 八分音符が均等になる。 | 歩く→長い・短い→ことば読み。 |
| 25〜40 | 二つの声が同じ強さになる。 | 主役を交代し、支えを半分の音量に。 |
| 40〜41 | 戻る／進むを間違える。 | 歌わず「1回目／2回目」と言いながら指でたどる。 |
| 50〜84 | 最大4グループで入りを失う。 | 二班で完成→三班→先生・地域を四班目に。 |
| 知識・技能 | 反復と音の重なりを理解し、Swingの拍を保って歌う。 |
| 思考・判断・表現 | 主役の声と支える声の音量・音色を聴き比べて選ぶ。 |
| 主体的な態度 | 短い型を受け持ち、仲間の声とつながるように調整する。 |
みじかい うたを かさねて、みんなの ひびきを つくろう。
しゅやくを きこえやすくするために、ほかの こえを どうする？