INDIVIDUAL
一人ひとりの物語をつくる
心に残った歌詞を選び、自分が思い浮かべた主人公、風景、色をAIとの対話で一枚絵にします。絵の違いが、そのまま歌の受け取り方の違いになります。
Story作者の言葉
この歌が生まれるまでのこと、すこしだけ話させてください。── ゆげちゃん
この曲「しあわせのかたち」は、音楽教育者の岩井智宏先生と一緒に作りました。岩井先生が詞を書いてくださり、その言葉に僕がメロディをつけた一曲です。もともとはオンラインでだけお届けしていた歌なので、今回のCD収録が初めてのお披露目になります。
岩井先生のことを、みんなは親しみを込めて「トモちゃん」と呼びます。太陽みたいに明るくて、誰にでもすっと懐に入ってくる人。そして、先生は誰に対しても壁を作りません。子どもにも、大人にも、はじめましての相手にも。目の前のその人の存在を、まるごと肯定してしまう。そんな先生のそばにいると、いつもこちらが励まされます。
こんな話を聞いたことがあります。長いあいだ学校に来られなかった子が、ある日ぽつんと教室に現れたとき、岩井先生はその子に「学校に来てくれてありがとう」と声をかけたそうです。がんばって来たね、でもなく、待ってたよ、でもなく、ただ「来てくれてありがとう」。来たことそのものを、まっすぐに喜ぶ。そこに先生のすべてが表れている気がして、僕はこの話が忘れられません。
「しあわせのかたち」という詞には、その岩井先生のまなざしがそのまま流れています。
「しあわせって なんだろう」。歌は、そんな問いかけから始まります。幸せのかたちは、ひとりずつ違う。さっきまでの不幸せがふっと幸せに変わったり、つかんだと思った幸せがすぐに消えてしまったり。幸せって、本当はとてもうつろいやすくて、つかみどころのないものです。
それでも詞は、こう歌います。毎日を全力で生きている君だから、笑顔も涙も、そのすべてを「しあわせ」と呼ぼう、と。そして、ささやかな幸せに気づけない日もあるけれど、幸せは「ふつう」の中に、なにげない毎日の中にちゃんと隠れているんだよ、と。
これは、岩井先生が子どもたち一人ひとりを見つめるまなざしと、まったく同じだと思うのです。幸せは、どこか遠くにある特別なものじゃない。今ここにいる君の中に、君の毎日の中に、もうちゃんとある。「学校に来てくれてありがとう」と、来たことそのものを喜ぶように、詞は一人ひとりの存在をやさしく肯定します。
そして最後は、「いっぱい わらってみよう」「いっぱい うたおう」と背中を押しながら、「みんなで しあわせに なるために」と、手をつなぐように広がっていきます。一人ひとりの中にある幸せが、寄り集まって、みんなの幸せになっていく。
毎日を全力で生きている子どもたちと、その子たちを見守るすべての方に、この歌が届きますように。そして、あなたのなにげない毎日の中にも幸せがちゃんとあることに、ふっと気づいてもらえたら嬉しいです。